“各位教師：下午好！今天是星期三，根據學校要求，‘周三閱讀日’只布置課外書的閱讀，其它書面作業都不布置。請關注孩子的閱讀內容與興趣，倡導家長親子共讀，扎實提高孩子的閱讀水平……”3月25日又是一個星期三，遂昌縣實驗小學的教師們都如約收到了學校的這樣一條“閱讀作業”短信。

本學期，該校為打造書香校園開展了系列“閱讀”行動，其中第一步便是設立“周三無作業日”，科學落實閱讀時間，讓孩子們專心并有效地閱讀自己喜歡的課外書。

除此之外，“閱讀”行動還設有學生與家長的領會、黑板報宣傳等等，從生活中的點滴入手，讓學生在耳濡目染中暢游書海，并將通過有效的檢測手段，頒發閱讀考級證書。據悉，該校在低段實行“8+X+1”的閱讀模式，即一個學期低段孩子必讀8本書，再加上自選的書以及每周去一次新華書店或其它公共閱讀場所，真正做到為興趣閱讀，為成長加分。